腊近嘉平，谁教放、梅梢弄雪。
更为问、霜前甘泽，应何时节。
十荚尧蓂开翠羽，一番潘貌蒸红颊。
是武夷、六六洞王中，生贤哲。
头未雪，心犹铁。
柔不茹，刚难折。
个功名怀抱，试看摅发。
渌水中间辞地角，绛霄高处朝天阙。
管痴儿、事了挂冠归，方华发。
满江红
腊近嘉平，谁教放、梅梢弄雪。
更为问、霜前甘泽，应何时节。
十荚尧蓂开翠羽，一番潘貌蒸红颊。
是武夷、六六洞王中，生贤哲。
头未雪，心犹铁。
柔不茹，刚难折。
个功名怀抱，试看摅发。
渌水中间辞地角，绛霄高处朝天阙。
管痴儿、事了挂冠归，方华发。
中文译文：
满江红
岁末盛冬时节，谁教梅花在枝梢上玩耍雪花。
更想问，为何霜前的土地会有甘美的泽水，应该是何时的季节。
十朵草木皇帝蓂翠绿的叶子展开如翠羽，一番美丽如潘金莲的容颜焕发红润的脸颊。
这是武夷山，群山之中的六六洞王，孕育出许多贤哲。
头发未有白雪，心却坚硬如铁。
柔弱者不屈服，坚刚者难被折断。
对于功名寄托在胸怀之中，试看如何昂发。
在浑浊的水中，告别世俗的尘埃，朝着高悬于绛红霄汉的天阙而去。
管痴儿，事情已经完成，挂上冠冕归隐，正是光芒四射。
诗意和赏析：
这首诗由郑元秀所作，描绘了冬天末尾的景象以及自己的心境。诗中以嘉平年末的冬季为背景，通过描绘梅花玩耍雪花的情景，抒发了作者对生命和岁月变迁的思考。作者对冰天雪地中的梅花的自由自在感到赞叹，并以此来表达对自己所处状况的重新思考和反省。
诗中出现的"霜前甘泽"和"十荚尧蓂"等意象，突出了作者情感的细腻和对自然界规律的观察。通过对梅花和草木的描绘，传达出作者们对于“生贤哲”的向往和追求。诗中运用了对比手法，通过"柔不茹，刚难折"，表达了作者内心的坚韧和坚持。
整首诗洋溢着豪情壮志，通过对自然景物的描绘，表达了作者对于追求功名的决心和对人生价值的思考。最后，作者以"挂冠归"来描述自己放下尘世之物，返璞归真的心境，表达了返璞归真、追求真善美的主题。全诗行文严谨，意境深远，处处展现了作者的文学才华和思想深度。
* 此内容来自古诗词爱好者，仅供参考
mǎn jiāng hóng
满江红
là jìn jiā píng, shuí jiào fàng méi shāo nòng xuě.
腊近嘉平，谁教放、梅梢弄雪。
gèng wéi wèn shuāng qián gān zé, yīng hé shí jié.
更为问、霜前甘泽，应何时节。
shí jiá yáo míng kāi cuì yǔ, yī fān pān mào zhēng hóng jiá.
十荚尧蓂开翠羽，一番潘貌蒸红颊。
shì wǔ yí liù liù dòng wáng zhōng, shēng xián zhé.
是武夷、六六洞王中，生贤哲。
tóu wèi xuě, xīn yóu tiě.
头未雪，心犹铁。
róu bù rú, gāng nán zhé.
柔不茹，刚难折。
gè gōng míng huái bào, shì kàn shū fā.
个功名怀抱，试看摅发。
lù shuǐ zhōng jiān cí dì jiǎo, jiàng xiāo gāo chù cháo tiān què.
渌水中间辞地角，绛霄高处朝天阙。
guǎn chī ér shì le guà guān guī, fāng huá fà.
管痴儿、事了挂冠归，方华发。