为木兰诗写串联词

为木兰诗写串联词

引导语：如何为木兰诗写串联词？下面由小编告诉你们吧，欢迎阅读！

木兰诗写串联词一

戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军，而对镜疏理云鬓，秋波顾盼流转，我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。这二者在花木兰身上的统一，世世代代向人们传达着这样的信号：中国女性的伟大、坚韧与温情。

《木兰诗》

北朝民歌 磊明/诵

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思?问女何所忆?女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，

愿驰明驼千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;

小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。

当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。

同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌

北朝乐府民歌《木兰诗》，记述了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，建功受封，辞官还家的故事。作者借此表达出对古代妇女潜在智慧与卓越才能的充分肯定与敬佩。

木兰诗写串联词二

甲：爆竹声声辞旧岁

乙：诗词朗朗迎新春

甲：在这辞旧迎新的日子里

乙：我们要纪念行知爷爷以诗育人

甲：激励行知人以古眀今

乙：xx-xx迎新春古诗词诵读比赛

合：现在开始

乙：三十功名尘与土

甲：八千里路云和月

乙：让我们与x班一起去感受岳飞的《满江红》

甲：春夏秋冬

乙：美景四溢

甲：让我们和x班一起来感悟四季!

乙：毛主席爷爷是开天辟地的伟人。

甲：他的诗也同样豪情万丈!

乙:让我们与x班一同走进他的《沁园春——雪》

乙：明日复明日，明日何其多。

甲：明代文嘉的《明日歌》发人深省

乙：让我们一起来欣赏x班的`诗朗诵

乙：你知道宋代的“三苏”么

甲:不就是苏洵、苏轼和苏辙么

乙：苏轼就是苏东坡，他在杭州还修了苏堤

甲：请听x班朗诵的苏轼所赋的《水调歌头》

甲：《水调歌头》是有名的词牌名

乙：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺

甲：是苏轼留给我们的千古名句

乙：请听x班的参赛诗词《水调歌头》

乙：我欲乘风归去

甲：又恐琼楼玉宇

乙：高处不胜寒

甲：请x班为我们表演诗朗诵《水调歌头》

甲:春天是百花盛开的季节

乙:春天也是播种的季节

甲：春天更是知识增长的季节

乙：让我们一起感受x班所朗诵的《江南春》

甲：蟾蜍蚀圆影

乙：大明夜已残

甲：请听x班表演的李白诗词《古朗月行》

甲：安得广厦千万间

乙：大庇天下寒士俱欢颜

甲：x班为我们带来了《茅屋为秋风所破歌》

甲：明月几时有

乙：把酒问青天

甲：不知天上宫阙

乙：今夕是何年

乙：抬头望，仰天长啸

甲：莫等闲，白了少年头

乙:让我们伴随x班踏破贺兰山缺

甲：让我们感受岳家军笑饮匈奴血

乙：穿衣不忘植棉人

甲：吃饭不忘种田人

乙：和马牛羊鸡犬猪做朋友

甲：对稻粱菽麦黍稷下功夫

乙：请欣赏x班的参赛诗词《悯农》

甲:日出江花红胜火

乙：春来江水绿如蓝

甲：x班给大家带来了别样的江南春风----《忆江南》

乙：花木兰是古代的女中英雄

甲：她替父从军的故事在民间广为流传

乙：请x班为大家朗诵《木兰诗》

乙：风——你是春的使者

甲：雨——你是春的信徒

乙：一年之际在于春

甲：一日之际在于晨

乙：让我们在x班的《春晓》中体会那份春意

甲：我们是明天的太阳

乙：我们是明天的主人

甲：让我们珍惜今天

乙：让我们拥有明天

甲：让我们一起欣赏x班的《明日歌》

甲：天生我才必有用

乙：千金散尽还复来

甲：这是李白的《将进酒》给我们的启迪

乙：欢迎x班为我们表演的《将进酒》

甲：大江东去，浪淘尽，千古风流人物

乙：旧年已逝，新春近，百年行知教导

甲：让我们诵古诗话今朝

乙：让我们赞行知诵行知

甲：行是知之始

乙：知是行之成

甲：让我们永记行知教导

乙：让我们永做行知新人

甲：xx-xxx迎新春古诗词诵读比赛

合：到此结束