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词句 “郑氏传家学”的意思及全诗出处和翻译赏析
释义

“郑氏传家学”的意思及全诗出处和翻译赏析

郑氏传家学”出自宋代曹勋的《和国器喜以事业为怀二首》, 诗句共5个字,诗句拼音为:zhèng shì chuán jiā xué,诗句平仄:仄仄平平平。

“郑氏传家学”全诗

《和国器喜以事业为怀二首》
宋代   曹勋
郑氏传家学,诗书不愧心。
佩刀知素业,左序况同襟。
但喜知难字,何能识至音。
小轩多暇日,为赋九州箴。

作者简介(曹勋)

曹勋头像

曹勋(1098—1174)字公显,一字世绩,号松隐,颍昌阳翟(今河南禹县)人。宣和五年(1123),以荫补承信郎,特命赴进士廷试,赐甲科。靖康元年(1126),与宋徽宗一起被金兵押解北上,受徽宗半臂绢书,自燕山逃归。建炎元年(1127)秋,至南京(今河南商丘)向宋高宗上御衣书,请求召募敢死之士,由海路北上营救徽宗。当权者不听,被黜。绍兴十一年(1141),宋金和议成,充报谢副使出使金国,劝金人归还徽宗灵柩。十四年、二十九年又两次使金。孝宗朝拜太尉。著有《松隐文集》、《北狩见闻录》等。他的诗比较平庸,但有几首使金诗颇值得注意。

《和国器喜以事业为怀二首》曹勋 翻译、赏析和诗意

《和国器喜以事业为怀二首》是宋代曹勋的作品。这首诗表达了对事业的热爱和对学习的执着追求。下面是诗词的中文译文、诗意和赏析:

译文:
郑氏传家学,诗书不愧心。
佩刀知素业,左序况同襟。
但喜知难字,何能识至音。
小轩多暇日,为赋九州箴。

诗意:
这首诗表达了作者对事业和学习的喜悦之情。他提到了郑氏家族的传家学问,表示自己在学习和写作方面不会辜负自己的心。作者用佩刀来比喻自己执着于纯粹的事业,左序指的是自己的同侪,说明他与他们有相同的志向和情怀。他表示自己喜欢挑战难字,但也承认自己无法完全理解其中的含义和音韵。最后,作者提到自己有很多闲暇的时光,用来写作和思考九州大地的箴言(警句)。

赏析:
这首诗以简洁明快的语言表达了作者对事业和学习的热爱。他将自己的心境与郑氏传家学问相比,显示了自己对学习的坚持和自豪。佩刀和左序的比喻使诗句更具形象感,彰显了作者追求事业纯粹性和与志同道合的人共同努力的决心。诗中的"知难字"表明作者对于学识的渴求和不断超越的精神。最后,作者用"小轩多暇日"来形容自己有充足的时间来进行写作和思考,体现了他对于提升自我和反思的重视。整首诗在简短的篇幅内,展现了作者对事业的热情和对学习的追求,同时也透露出自省和思考的态度。

* 此内容来自古诗词爱好者,仅供参考

“郑氏传家学”全诗拼音读音对照参考

hé guó qì xǐ yǐ shì yè wèi huái èr shǒu
和国器喜以事业为怀二首

zhèng shì chuán jiā xué, shī shū bù kuì xīn.
郑氏传家学,诗书不愧心。
pèi dāo zhī sù yè, zuǒ xù kuàng tóng jīn.
佩刀知素业,左序况同襟。
dàn xǐ zhī nán zì, hé néng shí zhì yīn.
但喜知难字,何能识至音。
xiǎo xuān duō xiá rì, wèi fù jiǔ zhōu zhēn.
小轩多暇日,为赋九州箴。

“郑氏传家学”平仄韵脚

拼音:zhèng shì chuán jiā xué
平仄:仄仄平平平
韵脚:(仄韵) 入声三觉   * 平仄拼音来自网络,仅供参考;诗句韵脚有多个的时候,对比全诗即可判断。

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