词句 | 描写春天的诗句三年级 |
释义 | 描写春天的诗句三年级描写春天的诗句三年级 一年之计在于春,农民伯伯正在播种,农村已是一派繁忙的景象,可爱的春天给我们带来了五彩缤纷的世界,带来了无限的`愉快和欢乐,带来了希望与祝福! 描写春天的诗句三年级11.湖上春来似画图,乱峰围绕水平铺。 —— 白居易《春题湖上》 2.长于春梦几多时,散似秋云无觅处。 —— 晏殊《木兰花·燕鸿过后莺归去》 3.长安白日照春空,绿杨结烟垂袅风。 —— 李白《阳春歌》 4.水流花谢两无情,送尽东风过楚城。 —— 崔涂《春夕》 5.笙歌散尽游人去,始觉春空。 —— 欧阳修《采桑子·群芳过后西湖好》 6.一畦春韭绿,十里稻花香。 —— 曹雪芹《菱荇鹅儿水》 7.午醉醒来愁未醒。送春春去几时回。 —— 张先《天仙子·水调数声持酒听》 8.江南无所有,聊赠一枝春。 —— 陆凯《赠范晔诗》 9.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 —— 贺知章《咏柳 / 柳枝词》 10.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 —— 杜甫《江畔独步寻花·其六》 11.恋树湿花飞不起,愁无比,和春付与东流水。 —— 朱服《渔家傲·小雨纤纤风细细》 12.锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。 —— 杜甫《登楼》
13.斜风细雨作春寒。对尊前。 —— 朱淑真《江城子·赏春》 14.借问此何时?春风语流莺。 —— 李白《春日醉起言志》 15.莺嘴啄花红溜,燕尾点波绿皱。 —— 秦观《如梦令·春景》 16.花似伊。柳似伊。花柳青春人别离。 —— 欧阳修《长相思·花似伊》 17.江上春山远,山下暮云长。 —— 葛长庚《水调歌头·江上春山远》 18.亭亭画舸系春潭,直到行人酒半酣。 —— 郑文宝《柳枝词》 19.未信此情难系绊,杨花犹有东风管。 —— 苏轼《蝶恋花·蝶懒莺慵春过半》 20.来是春初,去是春将老。 —— 曾允元《点绛唇·一夜东风》 21.知是人家花落尽,菜畦今日蝶来多。 —— 高启《春暮西园》 22.微雨霭芳原,春鸠鸣何处。 —— 韦应物《东郊》 23.双燕飞来,陌上相逢否?撩乱春愁如柳絮。 —— 冯延巳《鹊踏枝·几日行云何处去》 24.世事茫茫难自料,春愁黯黯独成眠。 —— 韦应物《寄李儋元锡》 25.春日迟迟,卉木萋萋。 —— 佚名《出车》 26.料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。 —— 苏轼《定风波·三月七日》 27.二月江南花满枝,他乡寒食远堪悲。 —— 孟云卿《寒食》 28.草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。 —— 贾至《春思二首·其一》 29.律回岁晚冰霜少,春到人间草木知。 —— 张栻《立春偶成》 30.堤上游人逐画船,拍堤春水四垂天。 —— 欧阳修《浣溪沙·堤上游人逐画船》 31.新年都未有芳华,二月初惊见草芽。 —— 韩愈《春雪》 描写春天的诗句三年级2朝来新火起新烟,湖色春光净客船 唐 杜甫《清明二首》 春城而色动微寒 唐 杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》 东风好作阳和使,逢草逢花报发生 唐 钱起《春郊》 二月湖水清,家家春鸟鸣 繁枝容易纷纷落,嫩蕊商量细细开 唐 杜甫《江畔独步寻花七绝句》 东风好作阳和使,逢草逢花报发生唐钱起《春郊》 冬色爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽,就像一幅栩栩如生的画。 二月湖水清,家家春鸟鸣 繁枝容易纷纷落,嫩蕊商量细细开唐杜甫《江畔独步寻花七绝句》 芳树无人花自落,春山一路鸟空啼 飞雪伴春还,善庭晓自闲 寒雪梅中尽,春风柳上归 寄语洛城风日道,明年春色倍还人 江汉春风起,冰霜昨夜除唐杜甫《远怀舍弟颖观等》 江浦雷声喧昨夜,春城而色动微寒。 狂风落尽深红色,绿叶成阴子满枝 林花扫更落,径草踏还生 林花著雨燕支湿,水荇牵风翠带长唐杜甫《曲江对雨》 恰似春风相欺得,夜来吹折数枝花唐杜甫《绝句漫兴九首》 侵陵雪色还萱草,漏泄春光有柳条唐杜甫《腊日》 “野芳发而幽香 佳木秀而繁阴。”——《醉翁亭记》欧阳修 “晓看红湿处,花重锦官城。”——《春夜喜雨》杜甫 “芳草鲜美 落英缤纷。”——《桃花源记》陶渊明 “接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红”——《晓出净慈寺送林子方》杨万里 “孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白 “渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。”——《送元二使安西》王维 “忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”——《白雪歌送武判官归京》唐.岑参 “夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”——《十一月四日风雨大作》陆游 “明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”——《西江月·夜行黄沙道中》辛弃疾 “沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”——《绝句》志南和尚 洞庭湖气势之大,景象变化之多的句子:“衔远山,吞长江。浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。”——《岳阳楼记》范仲淹 |
随便看 |
国文网诗句赏析大全从古诗词中精选经典诗句,从各个角度来品鉴、欣赏和分析,让您深入了解诗词句的含义以及作者想表达的诗韵。