公民有受教育的权利。

人，要受教育才能成为人。所有要有师匠才能成为人。

未出生比未受教育好，因为愚昧是灾患的根源。

教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观、道德和人类公共生活规范，养成一定的性格和意志、习惯和兴趣，发展一定体力上的本质等等。

每个人所受教育的精华部分，就是他自己教给自己的东西。

教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。

学校教育应当使受教育者一辈子受用。

教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。

儿童受教育的环境，应当是在一个以人的爱为指导精神的天地里。

受教育程度代表收入。