惟有德行才是真实的善，导师不只应该进行劝导谈论它，而且应该利用教育的工作与技巧，把它供给心理，把它固定到心田里面，在青年人对它发生真正的爱好，把它的力量、荣誉和快乐放在德行上面以前不要停止。

在我们劝导行为不端者时，诉诸他们的骄傲要比诉诸他们的善良更有效，我们与其去纠正他们，不如去使他们相信：别人可都是免除了这些缺点的。

他常苦口婆心地劝导我要好好学习。

对于那些不认真学习的同学，要耐心劝导。

你怎么能对老师苦口婆心的劝导充耳不闻呢？

妈妈语重心长地劝导我要好好学习。

小丽对老师的劝导和同学的意见置若罔闻。

这孩子对我们苦口婆心的劝导根本置若罔闻，我们都不知怎办才好！

你都做错事了，我们这样苦口婆心地劝导，你还不听？

通过朋友的劝导后小明这才恍然大悟，自己刚才的行为差点成了别人的笑柄。