我今天翻开的第一本书是英语词典。

在英语词汇教学中，以相似论为指导，抓住词与词之间音、形、义的相似点，以培养学生举一反三、触类旁通、由此及彼的能力。

而“人物”的“活动”作为语词、语句的铺叙，其实是体现“人物”的存在的唯一手段，两者应该被视为一体的“文学形象”。

文章借助英语词汇的构词方式，通过大量的新词实例分析了英语新词来源的三种类型：衍生词、新生词和外来词，并以例句简要说明了英语新词的用法。

有的人或许会说，我们从中学到大学英语词汇都是通过背生词表来记单词的。

新词语词典应分为两类：一类是即时型，一类为稳定型。

“枪”是军语体系中的基本语词之一，其词汇形式和意义的演化存在着一定的认知理据，这是军语发生认知研究的一个典型个案。

现代音韵学的发展，使得我们对古代汉语词义的研究更加深入、清晰，而词义的清晰研究是我们研究古代汉语的关键。

本论文尝试以新的视角为切入点，将古代刑名看作古汉语词汇系统的一部分，采用语言文化相结合的方法对中国古代刑名进行研究。

汉语词族里边的不同成员在形式上没有区别，因而，词族是同形词族。