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研究学问时，对于有疑问不能解决的部分，不任意揣测，强做解释，而将问题保留，等待他人解决，以此强调治学的审慎。 《谷梁传．庄公七年》：「春秋著以传著，疑以传疑。」 《史记．卷一三．三代世表》：「故疑则传疑，盖其慎也。」
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