冬烘先生教人读书，往往咬文嚼字，令人得不到什么有益的知识。

慨夏畦之劳劳，秋毫无补。笑冬烘之贸贸，春梦方回。金缨 

那真叫寡见又陋闻,冬烘脑袋缺乏新意的想象。

过分追究真假,就成了冬烘先生了。

一些幸运的孩子开始跟着一位外乡来的冬烘先生大声念书。

咱要听得慌,休急断你冬烘先生黄韭肠子也。

您说的没错,就是那几个冬烘找的我们。

尹志平说得高兴之时,就和老冬烘先生一样摇头晃脑起来。

另一人却是瘦如竹竿,温文尔雅,宛若冬烘。

尚风庆幸自己没有成为板着面孔批评小震的冬烘先生,如果是同行的你,对小震的这一举动你会怎么做:当头棒喝?默许?赞扬……教师的态度,决定着学生的高度。