为了活用知识，务求触类旁通，不必硬记死背。

在战场上，各种情况千变万化，不是光靠死背出来的理论就可以应对，更何况每个地方的地理形势、风水和气候都不一样，如果每次打仗都在那边套用书上的理论，怎么行呢？

那些只知道通过刷题、死背学习物理的人则根本不应该来学习物理，因为这即伤害了他也伤害了物理本身。

至于我们老师告诉我们的，就是理解课程胜过只会死背。

我们教英语时，并不让学生死背单词，反之，我们是从教语音入手，也就是教字母的发音规律。

教一个小学生去死背他们需要掌握的每一个单词，看来真是一项浩繁的任务，可更像要一个孩子铲掉一大堆沙子，却不给他铲子。

突破语言的限制，采用创造、启发性教学法式，不用死背枯燥的口诀。

英语学习不能死背书上的内容，要能用自己的话把英语给说下来。

寓教于乐,游戏精神确实比死背书重要,人生哪有统一结论还一成不变的事,正话反说没准效果更好,不杂。

生老病死是自然演变的过程，本身没有痛苦可言。真正的苦，是人不愿去体悟生老病死背后所隐藏的心性命题，从而使其承受了精神与肉体的巨大损耗，永远无法离苦得乐。