佛经文献训诂中并不仅有词义训释的问题。

一些法律使用域词语和其同源词构成训释.

其释词术语包括诸“辞”训释术语和其他训释术语两个方面。

这既是王念孙训释古籍的原则，亦是他科学的治学方法。

墨子训释虚词多采用分类法、比较法、排除法等方法，他把意义看做虚词的核心和依据，并认识到虚词的抽象性和系统性。

他进行的这项古籍整理工作,包括校勘文字,训释词语,钩玄提要,著为目录,其成就是显赫的。

辞例所构成的语境是一种特殊的上下文语境，利用辞例可以准确训释某些文言词语。

阅读的教材以儒家经典为主，教学内容主要包括断句读、析章节和训释文字。

本文揭示了“反训”说自身存在的问题，进而通过对郭璞所针对的训释材料及郭璞在注释中阐明的观点的分析，指出“反训”是对郭璞原意的误会和曲解。