1、诗文中，常常见到大海的倩影。然而真正领略大海风情的却很少。唯独这一次当我背上背包，亲自去青岛海边打算拾贝壳时，才感觉到什么叫做大海的魅力！

2、他面对大海,高声朗诵诗文。

3、作人贵直，而作诗文贵曲。

4、诗文不外情、事、景，而三者情为本。魏际瑞 

5、对渊博友，如读异书；对风雅友，如读名人诗文；对谨饬友，如读圣贤经传；对滑稽友，如读传奇小说。

6、所有俚语都是比喻都是诗文。

7、月无忘所能：每月作诗文数首，以验积理之多寡，养气之盛否，不可一味眈着，最容易溺心丧志。

8、诗文字画，大抵从胸臆中流出。

9、君子之为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉！

10、作家用诗文歌颂祖国的大好河山。

11、诗文精妙的地方都隐在字里行间，不下一番含英咀华的功夫，是无法体会的。

12、一字之师是解释为改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为一字之师。

13、商隐在诗文中为了表达仕途沉沦的感慨，把属对的本领说得似乎无益无用，不足挂齿。

14、古时读书人多是文武全才，奔驰沙场能英勇杀敌，撰作诗文则倚马可待，足为我们的典范。

15、能够写出如此慷慨激昂的诗文的人一定不是一个很简单的人。

16、真正使曹植名垂竹帛、流芳后世的,是他的诗文辞赋。

17、***的诗文,博大精深,读后令人回味无穷。

18、这首诗文辞华美,烂若披锦。

19、击节称赏：节：节拍；赏：赞赏。形容对诗文、音乐等的赞赏。

20、这个小女孩虽只有五岁，却能背诵数十篇唐宋诗文，说起话来也出口成章，令人啧啧称奇。

21、作文时适当引用一些诗文名句，可以收到画龙点睛的效果。

22、杜文章贯日月，正说明他们的诗文美名流芳百世。

23、李、杜文章贯日月，正说明他们的诗文美名流芳百世。

24、桥，不是没有生命的冷冰冰的建筑物，它体现着人类的智慧，并给人以美感。人们情不自禁地用诗文来赞颂它。

25、兰花是一种以香著称的花卉，具高洁、清雅的特点。古今名人对它品价极高，被喻为花中君子。在古代文人中常把诗文之美喻为“兰章”，把友谊之真喻为“兰交”，把良友喻为“兰客”。

26、歌咏人心，纵使只涉及一个人，只涉及人群中最微贱的一个，也得熔冶一切歌颂英雄的诗文于一炉，制成一部优越成熟的英雄赞。

27、沐浴着清新的阳光和雨露，看着生命正在蓬勃的生长，我的诗文也开始放射着春天幽香。

28、命运就是西楚霸王英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长叹。命运就是屈原一心报国而屡遭排挤后遗留在汩罗江畔的那一串串沉痛的叩问。命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲悲壮的交响。命运就是保尔双目失明后写下的骨气铮铮的那一页页辉煌的诗文。

29、幸福是什么？幸福就是听一首自己喜爱的歌曲后精神的愉悦，幸福就是阅读诗文名篇后心灵感悟。

30、一倡三叹：指一人歌唱，三人相和。后多用以形容音乐、诗文优美，富有余味，令人赞赏不己。倡，亦作“唱”。

31、早在诗文革新时期，宋人就表现出荟萃众美，自成一家的倾向，在贯通古人的基础上力求超越之。

32、我喜欢舞文弄墨，时常到处写下一些随笔、诗文，但是却把篇篇都藏起来，不让人见。

33、苏轼诗文，豪迈奔放，犹如天马行空。

34、起承转合虽属旧诗文的结构章法，但现在写议论文也要借鉴。

35、石破天惊：原形容演奏箜篌，声音激荡，奇特，出人意外。现多比喻诗文、议论、演唱或事件使人震撼。

36、这个小女孩虽只有五岁，却能背诵数十篇唐宋诗文，说起话来也出口成章，令人嘖嘖称奇。

37、这幅作品成功在于:山、水、人、诗文浑然一体,意境颇深。

38、这首诗文辞优美,雍容典雅,赢得大家的好评。

39、他的诗文既好，又能写得一手好字，真是才高八斗，令人钦佩！

40、单纯写景的风云月露类诗文,没有太大价值。

41、他不爱读课本，倒喜欢胡乱写些风花雪月的诗文。

42、诗文要含而不露，"意在言外"，才耐人寻味，才有艺术的魅力。

43、等各位老师和领导就位后，校长郑重宣布：“2011年‘庆元旦，迎春节’的古诗文朗读大赛正式开始。”。

44、叶诗文可以站出来，斩钉截铁的说，我没有。

45、富丽堂皇：富丽：华丽；堂皇：盛大，雄伟。形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。

46、脍炙人口的意思：脍：切细切薄的肉、鱼；炙：烤。烤熟的肉。切细的烤肉人人都爱吃。比喻好的诗文或事物为众人所称赞。

47、总之，元代诗文追求的雍容平易、萧散高致、淡雅光洁，是理学家外圆内方人格追求的体现：在儒雅闲静的背后，深藏着孤介不倚、凛然难犯的君子之性。

48、新一轮的课程改革，对古诗文教学提出了更高的要求。

49、清少纳言在这部具有宫廷文学性质的随笔作品中，依据自己的审美基准来引用白氏诗文，而且所引用的基本上都属于闲适感伤类型的作品。

50、在诗文创作上，罗隐有意识地求新求变，并取得了较高的文学成就。

51、于是，古诗文教学以其丰富的人文性特点，成为语文课程人文性的主要载体之一。

52、当峨冠博带早已零落成泥，崇楼华堂也都沦为草泽之后，那一杆竹管毛笔偶尔涂画的诗文，却有可能镌刻山河，雕镂人心，永不漫漶。文人的魔力，竟能把偌大一个世界的生僻角落，变成*人心中的故乡。余秋雨 

53、在朝鲜期间，他们充分发挥自己的才艺，与朝鲜文臣赓酬唱和，留下了许多诗文。

54、元好问是金代杰出的诗文词曲大家。

55、如果没有贬官的遭遇，他的生活视野没有这么广阔，其题咏岭海山川风物的旅游诗文就不可能产生。

56、本文选取建安与正始两个时期，对文人仕宦心态及其诗文进行探讨。

57、这里面汇集了中国古诗文的翻译精品。

58、他成功领导了北宋的诗文革新运动，开创了宋代文学的新体制、新格调。

59、诗文真率豪放，书法劲拔飘逸，外柔内刚，独具风采。

60、黄谏德性谦和,博学宏才,善诗文,通经史,工八分书.

61、而社会变迁、时代风云和个人遭际的烙印，以及古代诗文的浸润，造就了这位文化巨人诗情诗艺之开端。

62、诗文学派是朝鲜现代文学史上具有显著地位的文学流派。

63、在中唐的文坛上，柳宗元诗文自成一格别具风韵。

64、勾勒其生平事迹，对进一步研究刘过诗文及其思想有一定的积极意义。

65、作为一代文坛宗匠，欧在他诗文中议政论道，表现出忧国忧民、以天下为己任的责任感。

66、由于玄学的影响，此时的山水描写多用浑融之象体现“道”的境界，但也有少数诗文开始尝试对山水的具象描摹。

67、吾人只有进德、修业两事靠得住。进得，则孝弟仁义是也；修业，则诗文作子是也。此二者由我做主，得尺则我之尺也，得寸则我之寸也。至于功名富贵，悉由命定，丝毫不能做主。曾国藩 

68、文人们争相阅读、次韵、效仿其诗文，还从形式与内容方面吸收、借鉴其文学理论。

69、我已经办了太白诗文书画社、股海冲浪精等五个网站，还可以再办吗？

70、李笠翁云，作诗文不可说尽，十分只说得二三分。都说出来，就没有意思了。汪曾祺 

71、以刘辰翁的诗文序跋和大量评点批语为文献依据，简略论述了刘辰翁的文学思想具有现代之阐释学意识。

72、罗隐在晚唐以诗文名世，其实他也是一位哲学家。

73、通过系联诗歌韵脚字，考求诗文韵部系统是音韵学研究当中的一种重要方法。

74、在晚唐后期文坛上，罗隐既是重要的诗人，又是杰出的小品文作家，其诗文的数量和质量都很可观。

75、剑门诗文、剑门逸事同时也传承了剑门的主流文化。

76、对此现象进行逐类诠释说明，有助于人们了解古代人名称谓的一般规律，正确分辨古诗文中人名的特殊称谓，避免曲解或误解。

77、善卷，作为一个与武陵有关的尧舜时代的传说人物，在古代的一些方志和诗文中都有所记载。

78、因此说，曹操的诗文具有徜徉于“汉音”与“魏响”之间的独特艺术风范。

79、作者在研究过程中，从纷繁的文献资料中发现了苏舜钦的十余篇散佚诗文，作为附录系于论文的末尾。

80、其书、画亦为人颂。因此，申纬以诗、书、画三绝名扬中外，在朝鲜汉诗文坛上佔有极其重要的地位。

81、对其地理传记、诗文别集、佚诗佚文等方面进行系统整理论证，将对进一步整理研究王仁裕的文献著述大有裨益。

82、当峨冠博带早已零落成泥之后，反而是一杆竹管笔偶尔涂划的诗文，竟能镌刻山河，雕镂人心，永不漫游。余秋雨 

83、本文试图从叠字这一修辞学角度来探讨诗文中炼字与炼意的辩证关系，兼及叠字手法的形式。

84、翻手为云覆手为雨金盆洗手止风雨，不恋红尘却能守回忆每一段都有你，年少初遇常在我心多年不减你深情，江山如画又有怎能比拟你送我的风景，柳下闻摇琴起舞和一曲仿佛映当年翩若惊鸿影，谁三言两语撩拨了情意谁一颦一笑摇曳了星云，纸扇藏伏笔生机诗文里子嫣然心语留香候人寻，史书列豪杰功过有几许我今生何求唯你。许嵩 

85、泉池上建有亭阁，四壁刻有诗文，并嵌有由曾国藩手书的“天下第三泉”石匾，气派非凡。

86、本文从高中语文课本中的古代诗文篇目着手，就中学生人格塑造这一论题展开分析、论述。

87、汉诗文训读法是一种双向处理汉诗文与和文，使二者相互训译转换的语言机制，是日本接受汉籍并进而创作汉诗文之津桥。

88、在戏曲创作方法上，以诗文为戏曲创作手法的出现、骈俪典雅语言风格的追求、情节因素的弱化和舞台表演意识的淡化，也都是戏曲家立言意识影响下的结果。

89、柳下闻瑶琴起舞和一曲，仿佛映当年翩若惊鸿影，谁三言两语撩拨了情意，谁一颦一笑摇曳了星云，纸扇藏伏笔玄机诗文里，紫烟燃心语留香候人寻，史书列豪杰功过有几许，我今生何求惟你。许嵩 

90、一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚集在一起,跟子侄辈们谈论诗文.

91、那时我希望写一本有关苏东坡的书，或是翻译些他的诗文，而且，即便此事我不能如愿，我旅居海外之时，也愿身边有他相伴。

92、历代文人墨客在峭壁上留下了大量珍贵的诗文墨宝，形成了齐鲁大地古朴、历史遗风的壮丽画卷。

93、许多中国古代的诗人也在他们的诗文中表达了对月亮的渴慕，比如诗仙李白一生就写了超过320首跟月亮有关的诗。

94、而作为新文学运动反对者的学衡派同仁，则借助于华氏诗歌的译介，凸现了中国古诗文化传统的价值。

95、在中国古典文坛上，弃妇诗文是重要的组成部分。

96、同时，扬州和红桥的声名也因为王的诗文和地位而提高。

97、中华传统文化对于所有中国人而言都是一座取之不尽、用之不竭的资源宝库，尤其是那些吟诵至今的古诗文。

98、“怨去吹箫,狂来说剑”,曾以诗文在中国近代史上产生巨大影响的龚自珍,告别了发扬踔厉的年少轻狂,苍凉归棹的中年心事,孤独地死在一酒店。

99、新版第一单元是描写亲情的诗文,更打动人心。

100、杜甫在《石壕吏》这句诗文,曾激起无数人内心的悲悯与绝望。

101、南宋高宗年间,女尼陈妙常貌若天仙,诗文俊雅。

102、历代咏竹论竹的诗文无数,最要言不繁的诠释,当推宋人郭若虚《图画见闻志》所录文同咏竹的一句诗:“虚心异众草,劲节逾凡木”。

103、今天,“姐姐团”在看台上打出的助威标语,更让叶诗文开怀一笑——“叶子宝贝使劲游,游到姐姐碗里来”“小小叶子大能量,碧波蓝天任翱翔”……

104、兔走鹘落兮,诗文之著;功成身退兮,东门逐兔。

105、为号召,鼓励青年朋友早起早读书,立志培德,力行修身,振作精神,涵养性情,读原典及诗文,用简切易行的方式亲身体会,从作息规律的养成改造自己。

106、《南通范氏诗文世家》一书的整理裒辑工作,实际上走过了一百多年的漫长岁月,肇其始者是我的曾祖父范伯子先生,那是光绪二十年间的事。

107、每个景区由若干景点、历史故事、典故和诗文等题材组合而成,如秦王亲政、荆轲刺秦、销毁兵器与12金人之谜、焚书坑儒、秦镜高悬等诸多历史典故。

108、历代文坛巨匠李白、杜牧、白居易、文天祥、梅尧臣、汤显祖以及佛门高僧黄蘖、鉴真等曾经先后登临,并留有大量诗文。

109、看到“三嫌老丑换蛾眉”之句,我实在忍不住愤怒,觉得在中国古时男子狎弄女性的诗文中,这是少见的无耻恶劣,钟叔河先生的话对这句诗应该是不适用的。

110、800册清代诗文集汇编占据了上海书展序厅整整两面墙。

111、961)好诗文翰墨,歙州太守把龙尾砚献给国主李璟,同时推荐了凿砚高手李少微。

112、古诗文中,上下两句或者是一句话中的两个部分,看似各说一件事,实则互相呼应、阐发、补充,说的是一件事,这种修辞方法叫互文,在古诗文中是常见的。

113、“晋宋间,高士晚得官,无仕进意,筑庵西溪,名曰云茅,以卫生养性为事,诗文雄深雅健。

114、蔡显的诗文集《闲闲录》写成后,被人说是有“怨望讪谤”之词。

115、在诗文创作中,“率自胸臆出之,而不染于色泽,舒徐不迫,而不致促弦而窘幅,人情物理,即之在耳目之前,而不必尽究其变”。

116、究其文学与书艺的内在联系与互为依托的发展关系,我们可以从“诗文”与“书艺”共为载体的“汉字”择行组衔上找到同声相求的历史现象。

117、其不能为贾生、王粲、屈原、谢皋羽,而徒为妇人醇酒丧气失意之诗文者,尤卑卑不足道矣!五曰,务去烂调套语。

118、上午课间操时间,同学们会进行仿古式经典诗文诵读,整个校园处处弥漫着弦歌之声。

119、据悉,“贯通融会——刘斯奋书画诗文艺术展”持续到7月3日,向公众免费开放。

120、成语“作茧自缚”比喻人自扰自困;“剥茧抽丝”比喻喻根据顺序寻求事物的发生发展过程;“独茧抽丝”比喻诗文条理分明,脉络清晰或单方思慕。

121、粉碎“四人帮”后的第一个春天,中华书局委托孔凡礼承担国家“八五计划”、“九年规划”中的重点项目:苏轼诗文集点校整理。

122、曩昔,金谷传歌,兰亭流盏,颂诗文而废羽觞,击鼓乐而迷射覆。

123、接着便是26日,《彭燕郊诗文集》出版座谈会暨创作研讨会在湘潭大学召开,我恭逢其盛。

124、建设者,前赴后继五十春秋;赢来塞上锦天绣地;文化人,各领风骚诗文书画,高歌时代华彩乐章。

125、“古代诗文阅读”文言文部分继续打破“正史传记文”的选材樊篱,在选材角度和范围上作进一步开拓,选取了《四部丛刊》本的《管子》一部分。

126、祖母略识之无,但不足以通诗文、读小说。

127、“在风雪之夜,靠炉围坐,佳茗一壶,淡巴菰一盒,哲学经济诗文,史籍十数本狼藉横陈于沙发之上,然后取而读之,这才得了读书的兴味。

128、我们从***生前阅读批注过的图书中,还看到一部《两般秋雨庵随笔》(清代梁绍壬撰),这部八卷本的笔记,主要记载的是文学故事、诗文评述和风土名物等。

129、《木兰辞》《出师表》《岳阳楼记》及《南濠诗话》《归去来兮辞》等经典诗文,他都能背诵,终生不忘。

130、娄妃为上饶人,博学多才,善诗文、工书法,是明朝有名的女诗人、书法家,她在此吟诗写字,留下很多佳作。

131、置身阁后长廊,偎依蚀迹斑驳的城垛,举头放目,秋高气爽,风恬浪静,一碧万顷,就在一瞬间便顿悟了苏东坡、杨朔诗文中对那片海的描述。

132、蔡东藩的才能是多方面的,他的诗文清新秀逸又善于楹对,惜无著作留世。

133、无论是古筝独奏、独唱、童声二重唱还是古诗文联诵,各有意趣,都得到了文艺爱好者和各界领导的热烈掌声。